教学机智是教师在具体的教学情境中，以自身的综合能力为支持，根据学生的状态、教学目的和教学任务，有艺术性地做出有利于师生共同发展的创造性行动。在高中历史课堂生发教学机智有利于丰富课堂教学内涵，营造融洽的教学氛围；有利于推动教师专业素养发展，提高教师的综合能力；有利于丰富学生情感精神，推动学生全面发展。文章通过实际案例切入，讨论在不同教学情境中教师可采用遇变不惊，随机应变；循循善诱，因势利导；把握关键时机，提高学习效率；真诚相待，营造民主师生关系等教学机智。
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