信号与系统作为自动化、轨道交通信号与控制等专业的专业基础课程,其基本概念和分析方法可应用于多个学科领域。但是课程内容较为抽象,数学基础要求较高,难度大,分析方法多,学生不易理解、掌握;因此,在课程教学过程中应注重理论与实践相结合,通过引入问题、分析问题、解决问题、巩固知识四个环节,引导学生通过探究问题的过程加深对知识的构建、理解和实践经验的积累。
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