笔者在"民族理论与民族政策"教学实践中深深体会到,只有适应当前环境的变化,采取适当的教学方法和进行正确的引导,帮助学生理性正确地分析现实生活中的新情况、新问题,提高学习积极性,思想政治理论课的吸引力才会提高,教学实效性才会增强。本文结合"民族理论与民族政策"课程从互动式教学的目的、主题、主体、方式和激励五个方面对"民族理论与民族政策"课程互动教学做一个简单的介绍和分析。
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