激发自主，让规则游戏成为孩子自己的游戏

作者：袁英

来源：幼儿100(教师版), 2020, (05): 28-30.

<正>近年来,以幼儿自发自主自愿为特征的自主游戏成了各幼儿园的研究重点。而在幼儿的一日活动中,规则游戏必不可少且深受幼儿欢迎,但规则游戏的"规则"有时候成了制约游戏发展的瓶颈。因此,在游戏过程中如何恰当运用或发展规则,如何合理处理好"规则"与"自主"的关系等问题成了目前我区游戏学科中心组研讨的焦点。下面以大班民间体育游戏"老鼠偷鸡蛋"为例进行分析。