幼儿园户外建构游戏是一项极具操作性、体验性与创造性的教育活动形式,为幼儿园教育注入鲜活动力。但是目前户外建构游戏实践情况却不容乐观,限制了其教育价值的有效发挥。基于此,现针对户外建构游戏的优化策略展开探讨,以打破教学局限性,提升游戏教育成效,促进幼儿的健康成长。