追寻“生成性”写作教学的生长点

作者：顾艳云

来源：语文天地, 2020, (29): 32-33.

<正>写作教学是语文教学的重要内容,它是一个人的内心活动在学习行为中的集中体现,是学生以书面形式畅谈想法、抒发心扉的过程,有很高的创造性和综合性,能比较全面地体现"语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解"等多方面的核心素养。可以毫不夸张地说,一个学生写作水平的高低,往往直观反映了语文素养的程度。长期以来,各地语文考试都将作文列为必考内容,且有较大占分比,各地语文教师也将写作置于语文教学中一个较高的地位,