体育课对学生兴趣的培养具有重要的作用,运用恰当的教学方法可以取得事半功倍的效果。在小学体育教学中,学生的兴趣容易被激活,但同时小学生的兴趣来得快去得也快,小学生自制力相对比较差,不太容易掌控,在课堂中比较容易散乱不便于管理。所以,教师在教学中应该有目的创设一些情景激发学生的学习兴趣,从而达到提高学生体质的目的。