工学一体化学习任务工作页的开发路径与策略

作者：闫毅平; 张晶

来源：中国培训, 2023, (10): 82-84.

DOI：10.14149/j.cnki.ct.2023.10.027

• 工作过程导向
• 工学一体化
• 学习任务
• 工作页

工作页具有三个显著特征，其开发应按照四项基本原则，遵循学习任务分析、教学活动策划、学习任务考核设计和工作页编写的工作路径。工作页指引学生自主学习，在学习中体验完整工作过程，提升职业能力。同时，工作页面临着如何引导自控力较差的学生深入参与、如何降低多元评价操作难度等诸多挑战，需要加以改善。