回归数学本味 追求有效课堂——从情境创设和数学材料入手

作者：曹红顺

来源：读写算, 2018, (30): 219.

• 情境创设
• 数学材料
• 有效课堂

新课改中,新的教学理念层出不穷。回顾这几年的课改,我们迫切需要加深对课改理念的正确、全面理解,走出课改的一些误区,追求真实有的数学课堂教学。如何做到这一点?本文中,笔者结合教学实践,谈了一些自己的看法。