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摘要
<正>《语文课程标准》认为语文学科具有工具性和人文性统一的特点,要体现出对人的关注、尊重和爱护。在初中语文教学中,教师更要关注学生资源,构筑以人为本的有"温度"的语文课堂。在有"温度"的语文课堂中教师要以"立德树人"作为教学的根本目的,不仅要让学生掌握语文知识和技能,更要让他们得到情感的熏陶,提升价值观和人生观,这样才能体现出语文学科三维目标中的温度。因此教师在设计教学策略的时候也要考虑到呈现出"温度",让学生成长为有情趣的人。一、融合信息技术,感受"温度"随着信息技术的不断发展,不少教师开始运用图文并茂的多媒体课件,
