小学科学课程中"月相"主题的教学是经典内容,具有丰富的教学价值,同时又有较大难度。在教学实践的基础上,参考同行的相关经验,比较不同教学方法,提出"月相"教学的思考:如能选择最能体现天体位置关系的模型,采用分层教学法,并加强课题与生活的联系,能取得令人满意的效果。
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