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摘要
CMC(Computer Mediated Communication)网络协助交流作为一种新型的语言交流学习方式,被越来越多的语言学习者所采用。IRC(Internet Relay Chat)互联网中继聊天作为其中一种交流形式,其表现出来的即时交流、在线学习、良性互动和迅速反馈等优势为促进语言学习者学习目标语提供了许多便利。本文就美国威斯康星大学学习汉语的外国学生作为实验和研究对象,并采用理论分析的方法,对IRC促进汉语教学各个方面展开分析,阐述其需求,研究其优点,最后对相关问题的解决提出有效的建议,以此更好地利用互联网中继聊天促进外国人学习汉语。
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单位浙江警官职业学院
