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摘要
目的 研究八角行为的分析方法，并探索该方法在学习类APP设计中的应用。只有细化用户在学习体验中的自我需求和学习动机，才能为提升学习类APP的趣味性提供更多视角。方法 从八角行为分析法出发，探索八大核心驱动力对不同类型玩家用户行为的触发，通过对学习类APP用户类型的总结，得出目标型、探索型、互动型、竞争型四种学习者类型的学习乐趣和适用于四种类型学习者的游戏驱动机制。最后基于用户学习过程的前、中、后三个阶段，梳理得出激励学习者学习行为的游戏化驱动设计方法和模型。结论 以交互体验为中心的设计方法是设计开发中的重要环节，基于八角行为分析法的游戏化驱动设计模型，能够激发设计师的设计灵感和创新意识，突破其...
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