智能手机的强大影像功能为体育教学与信息化结合提供了可能。体育教学中运用手机影像记录,有固化、便捷、情境性及针对性特点,是种不错的信息技术辅助教学。教学中手机影像记录可做复杂动作的分解,放大教师动作示范意义,促进学生的观察及他们对动作的完整认识,解决教师动作示范不可留存,学生学习缺乏形象凭借的问题,增强学习自主性,提高学习有效性。体育教学中使用手机影像记录须加强,并且也要消除可能出现的某些负面因素。
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