TPC多维递进式教学模式的构建

作者：伍国杰

来源：中国培训, 2013, (11): 36-38.

DOI：10.14149/j.cnki.ct.2013.11.026

• 递进式教学模式
• 课程改革
• 职业技能鉴定
• TPC
• 工学结合一体化课程
• 课程考核评价

<正>技工院校一体化课程实施一般存在以下问题:专业理论知识与工作过程实施二者不易结合;课程内容和国家职业技能鉴定要求二者不易衔接;学生知识能力水平的个性差异与课程改革整体覆盖面要求二者不易契合。为了解决以上问题,我校教学团队经过2年的探索,从课程内容整体设计、课程教学实施、课程考核评价等三方面进行改革,创造性地开发出TPC多维递进式教学模式。一、TPC多维递进式教学模式的基本构成与

• 单位
  广西石化高级技工学校