后疫情时代,初中体育课程无论是活动内容,还是活动方式,都彰显出线上、线下混合式的特征。为此,体育教师要与时俱进,不断添措施想办法,给学生提供更为丰富的体育知识和更加多元化的运动内容,采取灵活多样的教学策略,不断开发新的教学方法,让学生在特殊时期依然做到强身健体,保持身心健康。