以思维导图推动课文阅读走向深入

作者：叶九龙

来源：试题与研究, 2021, (24): 151-152.

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文章论述了利用思维导图推进课文阅读的活动策略,详细地剖析了利用阅读思维导图,提高课文预习的效果,清晰地梳理课文的结构脉络,助力学生加深对课文语言的研读与品悟,积累、内化和运用语言,培养学生个性化阅读能力、创造性阅读能力和语用能力,完善和提升学生阅读认知,推动课文阅读活动逐渐走向深入。