高中数学“问题—互动”教学的探索

作者：许亚慧

来源：数学大世界(下旬), 2019, (06): 9.

• 高中数学
• 问题互动
• 有效方式

本文主要以高中数学"问题—互动"教学的探索为重点,结合当下高中数学教学现状,首先分析高中数学"问题—互动"教学存在的不足,其次从合理创设学习情境,强化师生互动、创新教学方式,强化师生互动、借助先进教育技术,强化师生互动几个方面,深入说明并探讨高中数学"问题—互动"教学实施的有效方式,进一步提高高中数学教学效果,旨在为相关研究提供参考。