摘要

线上教学作为疫情下的一种新兴教学方式已经在全国各地实行。对于农村小学教师和农村学生来说,如何更好地开展线上教学,提高线上教学的效率和效果,将是一个挑战。本文结合农村小学线上教学德育渗透实践,在分析线上教学的特点以及存在的问题的基础上提出了相应的解决策略。