文章运用实验法,对河北体育学院2017级1、2班的学生在羽毛球普修课上进行课程思政的教学实验研究。结果表明:通过羽毛球课程思政授课,相比对照班,实验班课堂上学生学习态度和学习兴趣等方面都有了明显的提升。学生认为课程思政能够提升自己的思想觉悟,帮助自己树立正确的核心价值观,影响自己的价值取向、政治信仰以及社会责任感。
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