合作学习模式在当前的教育教学中,已经被广泛地运用,能够在很大程度上提高课堂教学效率。合作学习突出了学生主体地位,有助于培养学生的思维能力,让学生在学习过程中有更多的收获。初中英语教师在课堂教学中要引导学生合作学习,帮助学生更高效地学习英语知识,让学生更牢固地掌握知识点,促进学生学习质量的提升。本文主要对合作学习在初中英语课堂教学中的应用进行了研究分析。
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