高职院校百万扩招目标,释放出国家推动职教高质量发展的重要信息。扩招面向的潜在生源和传统高职生源有着较大差异,入校后如何进行教学管理也被赋予了新的要求和挑战。由分析三类人员特点出发,从学校教学管理制度改革、个性化订单式培养以及立德树人培养等角度进行了积极改革探索,为新形势下的高职教学管理提供了新的思路及方式。
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