问题引领兴趣，兴趣引领学习——问题在低段数学课堂中的运用

作者：陈耀明

来源：新课程, 2021, (24): 195.

• 小学数学
• 低段
• 兴趣
• 问题
• 措施

以小学数学学科为例,在阐述问题在数学课堂教学中的作用及问题设计现状的基础上,探讨以问题为切入点,引领低段小学生主动学习,使其对数学产生浓厚学习兴趣的有效教学措施。