摘要

小学语文是一门基础性学科,其教育质量对学生学习其他科目或未来发展有着重要影响,所以,小学教师应加大对语文教学的重视,主动采取合理的教学手段,引导学生更好地学习与掌握课文思想及作者情感。针对这种情况,笔者认为应该将情感教育应用到小学语文教学中,全面提高学生学习效率。