高校图书馆新生入馆教育模式浅析——以山东大学图书馆为例

作者：马灿

来源：科技视界, 2020, (21): 104-106.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.21.042

• 高校图书馆
• 新生入馆教育
• 教育模式

在高等学校新生入馆教育日趋常态化、系统化的形势下,以山东大学图书馆为例,依据图书馆新生入馆教育实践与探索,分析当下传统与创新、"线上"+"线下"新生入馆教育模式推进状况,总结工作经验,探索创新新思路。