复述是小学语文学习的重要内容，但在实际教学中容易被教师轻视。从统编小学语文教科书不同学段编排的含有复述要求的课文中选取有代表性的篇目，可分析出详细复述、简要复述和创造性复述的共性，总结出梯级实施复述教学的步骤。教师在实际教学中，应立足教学内容和学情，让学生在把握课文内容的基础上进行实践，进而丰富复述内容。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
