“游”出智慧 “考”出素养——小学低年级数学“游考”的思考与实践

作者：王灵勇

来源：教育科学论坛, 2019, (16): 47-50.

<正>一、游考的意义——考查核心素养的新举措为了培育、考查学生适应终身学习和社会发展所必备的数学品格和关键能力,即数学核心素养,我们学校启动了"低段游考校本化评价"这一机制。核心在于改变以单一的试卷检测、纸笔统测结果作为评价的唯一标准,减少评价选拔和甄别的功能,突出反馈学生学习过程中数学思想、思维品质、创新应用、数学表达、实践创造等方面的发展,从而保护学生学习的积极性,点燃学生学习的热情,提高学