在当今素质教育的背景下,对于学生核心素养的培养成为了教师关注的重点,这不仅是新课改的要求,更是满足学生全面发展的必然途径。所以在培养学生核心素养的背景下提升教学效率和质量就成了教师追求的目标。初中作为教育体系中承上启下的关键时期,对学生的核心素养培养十分重要。初中历史则是培养学生核心素养的关键领域,如何在核心素养背景下构建高效的初中历史课堂需要初中历史教师进行摸索和探寻。
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