摘要

跨境电商课程是高职院校中电子商务和商务英语的必修内容之一,为了更好地促进其教学成效的提升,教师需要在教学中注重教学方式方法的创新。而本文提出的翻转课堂就是在这一背景下,以结合学生学习需求为导向,以促进学生主体作用发挥为目的,最终促进教学工作高效开展的一种新型教学模式。所以,本文首先对高职院校跨境电商课程教学的现状进行了梳理,其次对跨境电商翻转课堂的内涵进行了分析,再次基于实践的视角提出了跨境电商翻转课堂教学的对策,最后对全文进行了简单的总结。

  • 单位
    武汉晴川学院; 武汉城市职业学院; 武汉大学