情景模拟教学在神经外科低年资护士培训中的应用效果评价

作者：林霞; 黄乔; 邓丽

来源：中国卫生产业, 2019, 16(08): 136-138.

DOI：10.16659/j.cnki.1672-5654.2019.08.136

• 情景模拟教学
• 神经外科
• 低年资护士
• 培训

目的研究在神经外科低年资护士培训中采取情景模拟教学的临床效果。方法此文验证数据为于该院就职的50名神经外科低年资护士(2017年7月—2018年7月),分组法即为随机数字表法,每组25名,对参照组神经外科低年资护士开展常规教学,对试验组神经外科低年资护士开展情景模拟教学,对比研究参照组和试验组神经外科低年资护士操作技巧考核成绩、理论知识考核成绩以及低年资护士自我评价能力。结果试验组神经外科低年资护士操作技巧考核成绩、理论知识考核成绩均显著高于参照组数据指标,差异有统计学意义(P<0.05);试验组神经外科低年资护士发现问题的能力、综合应急能力、团队协作能力、理论联系实际的能力、处理问题的能力均显著高于参照组数据指标,表明数据间差异有统计学意义(P<0.05)。结论将情景模拟教学应用在神经外科低年资护士培训中有利于改善护士自身能力,也可提升考核成绩。

• 单位
  岳池县人民医院