为学习增值：五年制高职校语文作业的价值追求

作者：沈晓昕

来源：Jiangsu Education Journal, 2019, (84): 50-52.

• 五年制高职
• 语文作业
• 学习主动性

五年制高职校语文作业应该为学生的语文学习增值,能够为学习增值的语文作业须具有三个特征:一是尊重学生的"学力"和特长,贴近学生的生活,让语文学习有温度;二是凸显实践性,将语文作业与能力训练相结合,让语文学习有长度;三是体现融入性,将语文作业与学生的专业和生活相融合,让语文学习有宽度。

• 单位
  江苏联合职业技术学院