基于核心素养的初中生物实验教学对策分析

作者：陈小娟

来源：知识窗(教师版), 2021, (04): 104.

• 核心素养
• 初中生物
• 实验教学
• 对策

本文基于核心素养分析了初中实验教学的相关对策,主要包括开展演示实验,加强感性认知;合理设置问题,组织合作探究这两种途径。通过不断发散学生的创新思维,促使学生在实验过程中,养成实事求是的科学品质,有效深化学生对生物知识的全面记忆,从而增强学生的学科综合能力和学科素养,帮助学生实现高效的生物实验学习。