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摘要
"应试教育"主导下劳动教育淡化、异化带来的负面影响日趋凸显,大学生群体对自我发展、自我创造生命价值的理解与践行存在诸多问题,大学生群体广泛存在"不愿劳动、不会劳动、不尊重劳动"现象。新时代推进劳动教育,必须在端应然的正劳动教育价值取向基础上回归教育本身。广亚先生自创办升达学院以来始终如一的劳动教育实践,通过在大学生教育全过程的渗透,促进大学生将美好的劳动体验与积极性创造不断充盈其灵魂,成为生命价值提升的源动力。
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单位郑州升达经贸管理学院
