回望“打他,就是看得起我!”——师生关系的中华文化坚守

作者：檀传宝

来源：北京教育(德育), 2020, (08): 26-29.

• 师生关系
• 私人性
• 文化坚守
• 文化特性
• 咏而归
• 《论语·先进》

<正>我最初比较自觉地反思师生关系的文化特性,是十多年前论述惩罚的教育意义及其实现的时候①。体罚,一度似乎是人人喊打的师德问题。但我记得第一天上学时,父亲曾经牵着我的手认真地对启蒙老师拜托说:"调皮就打他。打他,就是看得起我!"后来一交流,许多和我年龄差不多的人竟然都有类似的教育故事。如今回望这些故事,足以让我们看到:中国传统的师

• 单位
  北京师范大学