探索中职英语教学教法

作者：郭俊珍

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (03): 98-99.

• 英语教学
• 方法
• 激发
• 体验
• 效果

在中职教育中,英语教学的现状令人担忧。学生英语基础薄弱,教学目标单一,教学方法死板,教学内容陈旧,教学中存在着严重的"重知识传授,轻能力培养"的倾向。要改变这种现状,首先要改变原有的教学方法,创设快乐的教学情境,教学目标应由"应试教育"向"素质教育"转变,进而提高职业教育英语教学的质量。