论“以人为本”的军事伦理教育

作者：庞丹; 丑则静; 韩魁武

来源：学理论, 2010, (08): 57.

• 以人为本
• 军事伦理教育
• 思想政治教育

在阐述了"以人为本"的军事伦理教育的理论基础后,主要分析了影响当前军事伦理教育广泛开展的三个因素:即思想观念陈旧、片面与滞后性;政治教育内容偏"远"、"杂"、"窄";教育方法和手段单一、落后。并且提出了相应的改进对策,如更新观念,转变思想;科学地调整和规范教育内容;改进、丰富教育手段和方法。

• 单位
  吉林大学; 沈阳理工大学