在我国教育领域改革的当下,我国一些民办普通高校体育教学依旧为得到重视,教学质量和教学效率不佳。而导致此种情况存在的主要原因民办普通高校教学环境不佳、体育教学意识不强、不清晰体育教学的意义等因素的存在,使得高校体育教学质量评估体系存在不健全、不合理,无法准确的评估体育教学质量。对此,该文就民办普通高校体育教学质量评估体系进行深入的分析和研究,希望对于提高民办普通高校体育教学质量有所帮助。
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