运用批注 品味人物心情——四上《牛和鹅》(第二课时)教学及点评

作者：陈毅敏; 林园秀

来源：小学教学设计, 2020, (28): 42-43.

<正>【教学目标】1.会认"谓、拳、捶"等生字,会写"摸、甚、跪"等生字。2.结合课文中的批注,学会从多个角度给文章作批注。3.能正确、流利、有感情地朗读课文。通过人物的动作、语言、神态,体会"我"由怕鹅到不怕鹅的思想转变过程。4.感悟看待问题的角度不同,产生的结果就不同的道理。【教学流程】一、复习引入,回顾阅读批注1.利用表格,回顾课文的主要内容。