高职院校思政教师话语权的现状调查分析

作者：钱晓蓉

来源：当代教育实践与教学研究, 2019, (14): 137-138.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.1606

• 高职思政教师话语权
• 现状调查
• 分析

高职思政教师话语权的效果关系到思政课的教学效果。本文通过对学生的问卷调查及教师的访谈,从两个角度发现高职思政教师话语权的情况。从分析研究结果看,学生与教师对课堂教学效果的满意度等方面存在着一定的差异性,在如何提升思政教师话语表达等问题上观点基本一致。

• 单位
  苏州卫生职业技术学院