高职院校发展性资助育人“五扶一评”体系研究与实践

作者：胡新岗; 陈则东; 黄银云; 李莹

来源：职业教育研究, 2021, (10): 47-51.

• 高职院校
• 资助育人
• 发展性资助
• 发展性评价

当前,高职院校贫困生资助工作已从以物质保障为主的"保障性资助"向以物质保障为基础、促进学生全面发展为主的"发展性资助"转变。发展性资助育人符合学生内在需求提升规律,也是专业人才培养目标达成的重要手段。构建"扶困、扶德、扶志、扶智、扶能"五扶并举的资助育人实践架构和绩效评价为保障机制的"五扶一评"发展性资助育人实践体系,可将"资助"与"育人"全面结合,提高工作的亲和力和针对性,促进学生全面和可持续发展。

• 单位
  江苏农牧科技职业学院