基于微课的高中生物实验教学组织形式和策略

作者：高月华

来源：中国教育技术装备, 2019, (01): 105-106.

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新的课程改革对高中生物教学提出更高的要求,因此应改变传统的教学模式,努力提高学生的学习兴趣,让课堂变得更加灵活、有趣。实验教学中运用微课这种教学方法,能够提高生物实验教学的实效性。对高中生物教学进行研究,分析并探讨如何借助微课进行教学。