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摘要
为促进新时代技能型人才掌握必要的文化知识和熟练的职业技能，2019年1月24日，国务院颁布了《国家职业教育改革实施方案》。此文件针对我国职业院校和应用型本科院校，明确提出要启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点的要求，即“1+X证书”制度，以培养应用型人才为宗旨。本文以应用型院校为切入点，结合应用型人才的四种教育模式，对应用型院校人才培养情况进行调查分析，发现目前应用型院校“1+X证书”人才培养存在的问题。基于OBE教育理念，提出结合“1+X证书”从人才培养方案、双师双能型师资队伍、校内外实践实训教学平台等方面实施课程改革，构建多元化多维度学生能力考评指标体系，培养高质量的应用型人才。
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单位大连财经学院
