<正>【活动理念】高中生的独立意识渐强,有时对父母的管教很不服气,常常会引起家庭战争,冷战热战(沉默或离家出走等)不断,亲子双方都很痛苦。我通过对学生的学情调查和访谈,发现很多学生觉得家庭矛盾是父母的错,把自己撇得很干净。本课希望通过身体雕塑技术的呈现与运用,让学生对家庭人际关系有直观的情感体验,通过双方的非语言信息(表情或姿势)的变化,再结合语言的微调,从情感层面更理解父母,主动调整自己,改善家庭关系。【理论背景】
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