基于学生本位，提升学生思维品质——《田忌赛马》教学例谈

作者：李桂玉

来源：语文新读写, 2021, (13): 29-31.

• 思维品质
• 策略
• 《田忌赛马》

本文旨在构建以学生为本位的课堂，改进教学内容，改变教学方法，从发展学生的逻辑思维、发散学生思维、培养学生的创造性思维三个角度，通过说内容、讲故事、思考人物内心等方法，深入探究人物思想等方法，提升学生思维品质。