摘要

作为小学数学教学的重要组成部分,应用题是困扰广大教师和学生的一大难题。笔者在小学数学教学实践中,对应用题教学进行了不懈的探究,尝试利用创设多样情境,启发学生思维;调整教学方式,培养学生解决问题能力等方式,改进传统的数学应用题教学。