高中英语课堂中对中国传统文化的渗透策略之我见

作者：朱晓云

来源：校园英语, 2018, (08): 208.

• 高中英语
• 中国传统文化
• 渗透策略

在传统教学观念中,高中英语教师认为英语教学只是单纯教授英语知识即可,随着部分城市高考英语题型中出现了关于中国传统文化的题型,改变了英语教师对英语教学的看法,在英语课堂中渗透中国传统文化具有重要意义,不仅可以促进高中生全面发展,还对培养其爱国情怀,激发其爱国热情,增强他们的跨文化交际能力具有重要意义。本文重点探讨了高中英语课堂中对中国传统文化的渗透策略,希望为高中英语教学和传统文化传播提供崭新的思路。