思维导图助力物理实验思维可视化的应用研究——以“多用电表的改装”实验为例

作者：孙梅芳; 张士军

来源：中学物理教学参考, 2022, 51(03): 20-22.

• 思维导图
• 物理实验
• 思维可视化
• 多用电表
• 实验改进

将思维导图引入物理实验方案设计,能够助力实验思维可视化。以“多用电表的改装”实验为例,从课本例题引发思维起源,通过探究电压表、电流表、欧姆表的改装原理逐步过渡到多用电表的改装,循序渐进培养学生的科学思维,发展其思维的广度和深度。