在新课改背景下的教育教学中,既要传授学生基础的理论性知识,还需培养他们的思维能力,使其掌握一些学习技巧与方法。在初中数学教学中也是如此,教师在讲授理论知识的同时融入合情推理教学,刻意训练学生的合情推理能力,提高他们的逻辑思维水平。