摘要

全球碳中和浪潮正重塑金融业的发展格局,也给高校金融人才培养带来了新挑战。本文对英国爱丁堡大学、新加坡国立大学和挪威商学院的绿色金融学位项目展开案例研究,建议我国高校可充分利用自身资源、合理规划、循序渐进地推动传统金融人才培养项目的绿色转型,并通过校企深度合作加速高素质的绿色金融人才的培养。

  • 单位
    金融学院; 湖北经济学院