摘要

随着我国新课改深入发展,教育模式与教学理念得以创新。充实教师教育体系,提高课堂的教学质量具有积极意义。文章立足于新课改教育发展背景,对高中数学课堂教学模式进行探究,以期为提升高中数学教学水平提供参考。